Diophantus, al-Karaji, Stevin: some aspects of the tradition of algebraic problems

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Friday the 21st, LAMOP salle Perroy, Sorbonne. 14-18h. Organisation: Stéphane Lamassé and Alain Bernard. Participants: Jean Christianidis, Jeffrey Oaks, Giovanna Cifoletti, Jean-Marie Coquard This workshop is devoted to the examination of two chapters of the future publication that will conclude … Continuer la lecture

Lecture des Éléments de Géométrie de Clairaut (1741): quelle technique d’écriture, pour quelle(s) finalité(s)? (2)

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Séminaire « séries de problèmes » 2018. Organisation et préparation : Katalin Gosztonyi (Université Eötvös Lorand, Budapest, Alain Bernard (labex HASTEC et centre Koyré), Frédéric Métin (Université de Bourgogne), Catherine Darley (collège la Cerisaie, Charenton-le-Pont) Lieu: centre Koyré (salle du … Continuer la lecture

Atelier de lecture sur Clairaut : conclusions et perspectives

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Alain Bernard, 20 octobre 2018 / révisé le 14 janvier 2019 en fonction des remarques de Catherine,  Frédéric, Katalin. Certains échanges plus développés donneront éventuellement lieu à d’autres billets.  Ce billet suit un atelier organisé le 19 octobre dont l’annonce, comprenant la référence … Continuer la lecture

Scientific commentary as series of problems : the case of Theon of Alexandria

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Date and place : Series of problems workshop, date et lieu précisés bientôt Organized by Alain Bernard (Centre A. Koyré), Gregory Chambon (ANHIMA). Discussion : Christian Jacob (ANHIMA) Argument (A. Bernard) Ancient scientific commentaries, like Theon of Alexandria’s extensive commentaries on Ptolemy’s … Continuer la lecture

Lecture des Éléments de Géométrie de Clairaut (1741): quelle technique d’écriture, pour quelle(s) finalité(s)?

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Séminaire « séries de problèmes » 2018. Organisation et préparation : Katalin Gosztonyi (Université Eötvös Lorand, Budapest, Alain Bernard (labex HASTEC et centre Koyré). Discutant: Frédéric Métin (Université de Bourgogne) Lieu: salle 400 du centre Koyré (4ème étage, à gauche de l’ascenseur ou … Continuer la lecture

Translating Diophantus from Greek and Arabic / Traduire Diophante du grec et de l’arabe

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Samedi 2 juin 2018, 14-18h. Organisation: Jean Christianidis, Jeffrey Oaks. Répondante: Eleonora Sammarchi. Lieu: Salle Perroy, Sorbonne (galerie Jean-Baptiste Dumas, 14 rue Cujas, escalier R, 2e étage) Si vous souhaitez venir et participer aux discussions, il est impératif de nous prévenir … Continuer la lecture

Lire et interpréter les Éléments de Géométrie de Clairaut : éléments de structure et de contexte

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Séminaire « séries de problèmes » et IREM de Paris Nord. Organisation et préparation : Catherine Darley (collègue La Cerisaie, Charenton le Pont), Katalin Gosztonyi (Université Eötvös Lorand, Budapest, Alain Bernard (labex HASTEC et centre Koyré). Discutant: Márcio Oliveira D’Esquivel, Universidade Federal do Estado de … Continuer la lecture

International workshop on variations and series of mathematical problems

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Budapest, 26-28 avril 2018 Coorganisé et soutenu par Eötvös Loránd University of Budapest et l’Académie des Sciences hongroises, labex HASTEC (projet « séries de problèmes »), les IREM de Paris Nord et de Lyon, l’ESPE de l’académie de Créteil Organisatrice Katalin Gosztonyi … Continuer la lecture

Oct. 19, 2016: Studying the arithmetical content of the Palatine Anthology: epigrammatic literature in perspective

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The next session of the reading workshop associated to the “series of problems” project (lien) is organised by Athanasia Megremi (Univ. of Athens) as main speaker and Iolanda Ventura (Univ. of Orléans, CNRS-IRHT) as respondens. Athanasia is a member of … Continuer la lecture

La forme Question/Réponse dans la circulation des mathématiques: séminaire Cirmath du 15 février 2016.

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Dans le cadre du projet ANR Cirmath [carnet du projet] dont Jeanne Peiffer a décrit le principe dans un précédent billet [rappel], une journée d’étude est organisée en collaboration avec le projet Séries de problèmes. Iolanda Ventura fera notamment une intervention en … Continuer la lecture

Séries de problèmes et enseignement: un nouveau groupe de travail IREM

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Ce billet présente le principe d’un groupe de travail sur le thème général “histoire et épistémologie” qui a commencé ses activités depuis sept 2015, sous l’égide de l’IREM et de l’ESPE de Créteil. Ce groupe est prioritairement ouvert aux collègues ayant … Continuer la lecture