La forme Question/Réponse dans la circulation des mathématiques: séminaire Cirmath du 15 février 2016.

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Dans le cadre du projet ANR Cirmath [carnet du projet] dont Jeanne Peiffer a décrit le principe dans un précédent billet [rappel], une journée d’étude est organisée en collaboration avec le projet Séries de problèmes. Iolanda Ventura fera notamment une intervention en … Lire la suite

La forme questions-réponses pour les mathématiques publiées dans les périodiques (1665 – début du XIXe siècle). Origines et circulations

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Pourquoi je rejoins le groupe ? Avec Philippe Nabonnand et Hélène Gispert, nous avons présenté à l’ANR un projet de recherche intitulé « Circulations des mathématiques dans et par les journaux : histoire, territoires et publics », Cirmath, qui a été validé par … Lire la suite

Revising the scientific argument of the « series of problems » project: an account of Athenian discussions.

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This post summarizes the contents of the talk I have given within the workshop recently organised in Athens (Oct 11th and 12th) by the center for history and philosophy of sciences in the university of Athens, with the cooperation of … Lire la suite

Atelier de lecture athénien sur séries de problèmes et commentaires mathématiques: programme définitif.

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Suite à un précédent billet annonçant l’argumentaire d’un programme de ‘workshop’ réunissant plusieurs des collaborateurs du projet « séries de problèmes », voici le programme définitif de cette manifestation organisée par le département d’histoire et de philosophie des sciences (MIThe) de l’université … Lire la suite

Les séries de problèmes dans une tradition hongroise d’enseignement des mathématiques

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Une nouvelle séance de discussion aura lieu le 11 octobre prochain autour du travail en cours de Katalin Gosztonyi (doctorante LDAR – lien). Elle discutera de l’intérêt de la notion de ‘séries de problèmes’ pour l’analyse de certaines aspects de … Lire la suite

Demi-journée d’étude « Le rôle des séries de problèmes dans la constitution de champs scientifiques »

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La demi-journée est co-financée par le laboratoire HASTEC, le Centre Koyré et le GDR ‘histoire des mathématiques’.  Elle est organisée dans le cadre du séminaire « Modalités historiques de la constitution des savoirs scientifiques : problèmes de légitimation et de démarcation » [] coordonné par B. Belhoste et J. Peiffer dans le cadre du laboratoire HASTEC

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